quarta-feira, 21 de outubro de 2009
PROPOSTA DE TRABALHO
Se acreditarmos que a tecnologia oferece um caminho para a aprendizagem e desenvolvimento é importante lutarmos para a melhor qualidade de ensino nas escolas. A educação necessita de aprendizado de alta qualidade e o computador é a mais poderosa ferramenta de aprendizagem já inventada. Levar a criança ao conhecimento ao redor do mundo promove ensino e aprendizagens, ludicidade, disciplina e formação de cidadania. A criança que utiliza a informática de forma adequada e com material correto apresenta raciocínio mais aprimorado e a utilização da tecnologia, aliada aos conteúdos desenvolvidos em sala de aula, apresenta-se como a principal transformação na forma de trabalhar na educação. Considerando essas descobertas, nossa proposta é investigar como as escolas e os professores direcionam o trabalho da inclusão digital na educação infantil.
Patrícia da Silva.
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Sem dúvidas o trabalho na educação infantil com o uso das tecnologias, pode ser feito. Pois hoje encontramos muitas ferramentas disponivéis para o uso da tecnologia a fim de proporcionar um melhor aprendizado para as crianças de forma lúdica e prazerosa com estes recursos. E não podemos dizer que não existem meios para este trabalho por que encontramos muitas possibilidade de incluirmos estas tecnologias na educação infantil, a fim de proporcionar a criança uma aprendizagem significativa, e que assim ela possa desenvolver plenamente.
ResponderExcluirAcreditamos também que está prática pode se tornar mais prazerosa, pois os jogos, e softwares são dinâmicos, coloridos e sempre encantam os olhos das crianças.
Assim se torna um método muito prazeroso para o dsenvolvimento da criança.
Para que as escolas e os professores possam trabalhar a inclusão digital não só na educação infantil como também em qualquer nível escolar é preciso que a escola seja transformada em uma comunidade de aprendizagem e isso implica numa mudança nas relações de poder dentro da mesma, na sua organização,no seu tempo, na sua metodologia didática,estrutura das salas, recursos financeiros, ou seja, uma nova configuração do espaço escolar.
ResponderExcluirA escola deve proporcionar novos estilos comunicativos diferentes das salas de aula entre quatro paredes, mas espaços que proporcionem a criação de uma relação educativa, cooperativa, recíproca e interativa, onde a autonomia dos profissionais e dos educandos sejam desenvolvidas efetivamente.