Objetivo: Investigar como usar, inserir, introduzir a educação digital na educação infantil.
Justificativa: Pensamos neste projeto, uma vez que a maioria das integrantes do nosso grupo atua na educação infantil e temos interesse em aprimorar nossa metodologia de ensino e pesquisa com nossos alunos. Assim como para nós, a tecnologia digital serve como portas para buscar e conhecer coisas novas. Pois como advertia Kant, não se deve educar segundo o estado presente, mas sim segundo o estado futuro possível e melhor da espécie humana.
Sabemos, portanto, que o bom desenvolvimento do trabalho com os alunos de educação infantil reflete lá no ensino médio, uma vez que dados estatísticos indicam que 90% dos alunos que terminam o ensino médio, estiveram na educação infantil.
E é por isso que questões sobre: como inserir e trabalhar com as tecnologias digitais na educação infantil? E, que metodologias usar?, nos intrigam, pois em vários momentos nos deparamos com crianças que, por vezes, sabem “fuçar” no computador mais do nós mesmas.
Problematização:
De que forma as aulas de informática são ministradas nas escolas de educação infantil dos municípios de Novo Hamburgo, Campo Bom e Canoas(mesmo sabendo que em muitas das escolas esta tecnologia ainda não existe)?. Com que freqüência os alunos participam destas aulas? O que fazem lá? Quem os acompanha? Enfim . . . e para as escolas que ainda não fazem uso desta tecnologia investigaremos o que os professores pensam a respeito da mesma, sempre buscando subsídios para a nossa pesquisa e de certa forma conscientizando os profissionais das novas ferramentas de aprendizagem, instigando-os a usarem em algum momento.
O que sabemos: certezas
As crianças não manuseiam o computador na escola.
Não tem acesso ao laboratório de informática da escola de educação infantil.
Desperta interesse o mundo digital
A menoria tem acesso fora da escola ao computador
As crianças não tem receio em manusear diversas tecnologias.
O que não sabemos: dúvidas
Como as aulas de informática são ministradas nas turmas de educação infantil?
Com que freqüência os alunos tem aulas de informática?
Quais são as ferramentas utilizadas por eles?
Quem os acompanha nestes momentos?
Graziela e Cristiane
Verifiquei que o projeto das colegas está sendo bem desenvolvido.
ResponderExcluirAs dúvidas temporárias e certezas provisórias estão sendo respondidas no decorrer do processo de aprendizagem, mas acredito que a maioria das colegas que fazem parte do PA Mundo Digital, estão tentando fazer o seu melhor para dar conta de tantas cobranças que estão sendo feitas no desenvolvimento do trabalho.
Sabemos que as tecnologias oferecem um grande desafio para a maioria de nós, por isso não consigo fazer nenhuma crítica negativa em relação ao trabalho de vocês.
Abraços;
Maria.
Oi colegas!
ResponderExcluirO blog de vocês está ótimo, bem organizado
com objetivo, justifacativa, problematização, dúvidas e certezas bem claros.
O assunto é ótimo, mundo digital na ed. Infantil.
Parabéns pelo esforço.
Abraços.